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2025-03-05 有關本市114年度資賦優異教育課程模組教師社群實施計畫「DISCOVER課程」 (柯煜杰 / 62 / 輔導室)
2025-03-05 有關本市114年度資賦優異教育課程模組教師社群實施計畫「獨立研究課程」 (柯煜杰 / 63 / 輔導室)
2025-03-05 【情支團隊】特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊3月11日電話諮詢暫停一次 (柯煜杰 / 73 / 輔導室)
2025-03-05 有關歸仁國中於114年3月28日辦理學習障礙個案分析研習 (柯煜杰 / 80 / 輔導室)
2025-03-05 本市113學年度藝術與美感深耕計畫—補助學校藝文場館體驗實施計畫,請貴校於3月12日前踴躍提出申請 (柯煜杰 / 86 / 輔導室)
2025-02-27 轉知113學年度教育部特殊教育輔導團高中身障類中央分團「Canva應用於課程教學」研習計畫 (柯煜杰 / 56 / 輔導室)
2025-02-27 本市113學年度藝術與美感深耕計畫之–發展美感學習⾓落/校園地圖實施計畫 (柯煜杰 / 66 / 輔導室)
2025-02-27 轉知113學年度「臺南市健體與特教領域輔導團跨域增能實施計畫」適應體育教師研習 (柯煜杰 / 87 / 輔導室)
2025-02-26 家庭教育中心辦理「兒童特攻隊」─兒童發展親職教育系列講座 (柯煜杰 / 68 / 輔導室)
2025-02-25 轉知臺師大辦理「B4各領域科目數位教學工作坊」活動資訊 (柯煜杰 / 57 / 輔導室)
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即時空氣品質及天氣

即時空氣品質
台南市
2025年12月3日 1時09分
72 普通
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
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春風化雨
老師的教導,如和暖 的春風吹拂,如及時的雨水潤化萬物。比喻完善的教化,使人潛移默化。

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